{"id":2534,"date":"2022-12-15T13:04:32","date_gmt":"2022-12-15T12:04:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.komtu.org\/?p=2534"},"modified":"2022-12-15T13:04:32","modified_gmt":"2022-12-15T12:04:32","slug":"la-tierra-nuestra-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.komtu.org\/es\/actualitat\/2022\/12\/15\/la-tierra-nuestra-casa\/","title":{"rendered":"La Tierra, nuestra casa"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb762733″]Si nos imaginamos la escuela como un centro abierto, conectado con su entorno, transformador y pedag\u00f3gico, nos daremos cuenta de que forma parte de la comunidad y que, a la vez, crea comunidad. Desde esta mirada, nos podemos plantear qu\u00e9 acciones de mejora y dinamizaci\u00f3n local podemos hacer con la Administraci\u00f3n y entidades de los alrededores<\/strong>. Por lo tanto, partimos de una escuela facilitadora de aprendizajes y que es capaz de ayudar a construir una ciudadan\u00eda activa.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb833635″]<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 puede hacer la escuela respecto al medio ambiente?<\/u><\/span><\/h2>\n

La educaci\u00f3n es un elemento clave en la respuesta al cambio clim\u00e1tico<\/strong>: tiene un papel imprescindible para que cada ni\u00f1o adquiera los conocimientos, habilidades, actitudes, competencias y valores necesarios para dar forma a un futuro sostenible. Educar sobre el cambio clim\u00e1tico, el medio ambiente y el desarrollo sostenible va m\u00e1s all\u00e1 de la clase de ciencias y supera el \u00e1mbito del aula: afecta a todos los componentes del sistema educativo, es transversal al curr\u00edculum y define un modelo de aprendizaje continuo, que dura toda la vida y comprende diferentes sistemas en los que nos encontramos inmersos.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb617368″]<\/p>\n

\u00bfDe qu\u00e9 habilidades y competencias estamos hablando?<\/u><\/span><\/h2>\n

Promoci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico, metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n de informaci\u00f3n, habilidades de resoluci\u00f3n de problemas, y competencias para predecir acontecimientos en contextos cambiantes y para actuar de manera colaborativa, responsabilidad frente a las propias acciones, empat\u00eda hacia los otros, respeto hacia lo m\u00edo y lo de los otros… Tomar conciencia de que los recursos de la naturaleza son limitados y que debemos cuidarlos, nos har\u00e1 replantear qu\u00e9 modelo de consumo tenemos habitualmente y cu\u00e1l queremos tener.<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n debemos poder reflexionar sobre los fen\u00f3menos atmosf\u00e9ricos cada vez m\u00e1s nocivos: temperaturas m\u00e1s altas que afectan la salud, especialmente de los m\u00e1s peque\u00f1os y vulnerables, tormentas m\u00e1s intensas y sequ\u00eda grave, y c\u00f3mo tenemos que aprender a protegernos ante estas situaciones.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb191924″]<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo podemos ir trabajando todos estos valores a lo largo de la escolaridad?<\/u><\/span><\/h2>\n

Te dejamos algunas ideas para trabajar desde:<\/p>\n