{"id":1126,"date":"2021-04-06T10:37:56","date_gmt":"2021-04-06T08:37:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.komtu.org\/?p=1126"},"modified":"2021-06-15T14:36:23","modified_gmt":"2021-06-15T12:36:23","slug":"limites-con-el-amor-no-basta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.komtu.org\/es\/actualitat\/2021\/04\/06\/limites-con-el-amor-no-basta\/","title":{"rendered":"L\u00cdMITES. CON EL AMOR NO BASTA."},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text]Como adultos, acompa\u00f1amos a los ni\u00f1os en su desarrollo personal y trayecto vital. En este camino, podemos ir tejiendo una mochila llena de recursos y herramientas que les permitan ser personas libres, responsables y que sepan convivir en sociedad. Deseamos asegurarnos que podr\u00e1n caminar solos por los caminos que elijan y con una mochila repleta de estrategias ante los imprevistos del camino.<\/p>\n

Cualquier persona que est\u00e9 educando, sabr\u00e1 que educar requiere atenci\u00f3n, dedicaci\u00f3n e inevitablemente el establecimiento de unos l\u00edmites<\/strong>. Pero… \u00bfC\u00f3mo me siento cuando aplico un l\u00edmite? Partimos de la base que educar es un acto de relaci\u00f3n, y no hay una \u00fanica manera de hacerlo.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text]\u00bfY si tomo conciencia de la emoci\u00f3n que provoca en el otro la definici\u00f3n de mi l\u00edmite? S\u00ed, claro que desencadeno una emoci\u00f3n en el otro. A nadie le gusta que le den \u00f3rdenes. \u00bfAlguien ha visto alg\u00fan ni\u00f1o saltando de alegr\u00eda cuando sus cuidadores le han dicho que tienen que marcharse del parque porque es hora de ir a ba\u00f1arse y cenar?<\/p>\n

Es bastante improbable que en una situaci\u00f3n en la que nos encontramos contenidos, limitados, donde nuestros deseos se restrinjan, agradezcamos inmediatamente al otro su acci\u00f3n. M\u00e1s bien, cuando hago evidente el l\u00edmite, la otra persona se puede frustrar, enfadarse o rebelarse con nosotros<\/strong>, y entonces… para tratar de compensar nuestro malestar, podemos desplegar nuestro abanico de las mil explicaciones l\u00f3gicas, razonadas y beneficiosas para el otro. \u00bfQu\u00e9 har\u00e9 con su frustraci\u00f3n? \u00bfNegar que existe para no sentirme mal yo?… \u00bfpermitir que la exprese? \u00bfC\u00f3mo hago para darle cabida a esta emoci\u00f3n pero al mismo tiempo mantener el l\u00edmite que considero imprescindible en esta situaci\u00f3n?<\/p>\n

D\u00e9monos la oportunidad de romper con la culpa y el miedo a equivocarnos. Todos y todas lo hacemos a diario, es por eso que vale la pena reflexionar sobre nuestra manera de hacer. S\u00f3lo as\u00ed podremos ense\u00f1ar, a nuestros hijos e hijas y\/o alumnado, que el error se permite, y se convierte en una oportunidad para aprender y crecer.<\/p>\n

Habr\u00e1 pues, encontrar maneras de acompa\u00f1ar para que los ni\u00f1os puedan sentir que cuando indicamos que hay que hacer algo, sea porque tiene una raz\u00f3n de ser, nos dirigimos a ellos con consideraci\u00f3n, y respetamos sus necesidades y preferencias.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text]Os invito a hacer un ejercicio personal: cerrad los ojos y recordad como os definieron los l\u00edmites vuestros padres o cuidadores principales<\/strong>. \u00bfY vuestros maestros? Y ahora, me pregunto: \u00bfQu\u00e9 emociones me genera mirarlo? \u00bfQu\u00e9 fue m\u00e1s o menos \u00fatil?<\/p>\n

Volvemos a la actualidad. Situ\u00e9monos en el aqu\u00ed y el ahora: pensamos en como la \u00abmochila\u00bb de cada uno puede afectar a los ni\u00f1os con los que nos relacionamos.<\/p>\n

Por un lado, si pongo l\u00edmites en exceso, la criatura perder\u00e1 la capacidad de experimentar, explorar y perder\u00e1 oportunidades de aprendizaje<\/strong>. Seguramente lo hago porque necesito sentir el control de la situaci\u00f3n, y la estar\u00e9 guiando hacia la obediencia sin cr\u00edtica posible.<\/p>\n

Por otro lado, si renuncio a poner l\u00edmites, estar\u00eda evitando actuar ante un conflicto, favoreciendo de este modo que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a le cueste tolerar la frustraci\u00f3n y, a menudo, muestre mucha impulsividad.<\/p>\n

En ambos casos, el ni\u00f1o se sentir\u00eda muy confundido. \u00bfPodr\u00e9 sostener y acompa\u00f1ar la emoci\u00f3n que se genera en la criatura ante mi actuaci\u00f3n?<\/p>\n

En resumen, podr\u00edamos pensar en c\u00f3mo poner l\u00edmites de forma ecu\u00e1nime y equilibrada, entendiendo que los l\u00edmites ayudan a entender el mundo y son un acto de amor<\/strong>. El ni\u00f1o que pueda sentir y asumir que todo lo que quiere no es posible, sabr\u00e1 buscar alternativas, y si conviene, sabr\u00e1 ceder. Por lo tanto, tendr\u00e1 m\u00e1s empat\u00eda con los dem\u00e1s, m\u00e1s habilidades relacionales y m\u00e1s capacidad de negociar y construir pactos.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text]No es necesario que defina muchos l\u00edmites, s\u00f3lo ser\u00e1 necesario que sean claros y objetivos<\/strong>, anticipando las consecuencias sobre si se cumplen o no. Conectamos con lo que sentimos que es coherente con las normas y los valores compartidos en el seno de la propia familia y\/o en la escuela, y transmitimos un aprendizaje en positivo, de aquellas conductas que realmente les sean \u00fatiles y adaptativas en este entorno . Una buena manera ser\u00eda decir qu\u00e9 hacer, en vez de que no se debe hacer. As\u00ed: \u00abNecesito que hables m\u00e1s flojito\u00bb (en lugar de \u00abNo grites tanto\u00bb). Unos ser\u00e1n negociables (como elegir hacer una actividad antes que otra) y otros innegociables (como agredir a alguien), pero lo importante es que los ni\u00f1os se sientan escuchados, reconocidos, y que realmente, seamos su ejemplo a trav\u00e9s de nuestros propios actos<\/strong>.<\/p>\n

Un art\u00edculo de:<\/p>\n

Rebeca L\u00f3pez<\/a>.<\/em><\/strong>
\nPsic\u00f3loga y terapeuta familiar. T\u00e9cnica del Programa Komt\u00fc<\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text]<\/p>\n

Referencias\u00a0bibliogr\u00e1ficas<\/u><\/h5>\n